教學生物顯微鏡 徠卡DM500研究細胞培養使用

產品概述

教學生物顯微鏡 徠卡DM500研究細胞培養使用

徠卡Leica顯微鏡DM500是一臺適合教學與研究的正置生物顯微鏡，這得益于其“即插即用"的強大優勢。徠卡Leica顯微鏡DM500的支架即插即用的能力使得無論是學生還是研究者都可以直接打開電源，放置樣品，開始使用。從接手的一刻起，顯微鏡就已經準備就緒，預對中，預對焦聚光器，無需調節。目鏡與鏡筒是集成在一起的，避免脫落，預設的屈光度調節，避免了設置時出現錯誤，況且徠卡DM500搬運方便、耐磨損的特點，也使得科研教學變得極為輕松。但是顯微鏡的關鍵性能是顯微鏡的放大倍數，即對樣品能放大的倍數，這是體現顯微鏡性能的關鍵指標，受到很多用戶的關注。

教學生物顯微鏡 徠卡DM500研究細胞培養使用

徠卡顯微鏡DM500的放大倍數指的是該顯微鏡將所要觀察的物品放大的倍數，也就是觀察者看到的樣品和真實的樣品大小的倍數變化，當然觀察者看到的是放大的樣品。

徠卡顯微鏡DM500放大倍數的計算公式是：物鏡放大倍數×目鏡放大倍數＝總放大倍數。（其中物鏡放大倍數指的就是顯微鏡配件物鏡的倍數，它是最先接觸到樣品的像的結構，樣品經過物鏡后，就已經被物鏡經過了一次放大；目鏡放大倍數指的是目鏡的倍數，它是將物鏡放大的像進行第二次放大，直接呈現在用戶的視野內。）具體舉例來說，當徠卡DM500的目鏡倍數是10倍，物鏡放大倍數是50倍，那么我們就說它的放大倍數是10×50＝500倍。

徠卡Leica顯微鏡DM500放大倍數的具體體現就是：用戶將眼看不到或者很難看到的樣品放在顯微鏡下，顯微鏡就會以其的光學性能將物體進行放大，放大的就是它的總面積，當然用戶看到只是物體放大后的虛像，使用者通過對顯微鏡放大后的樣品進行觀察可以很清楚的觀察到物象的結構組織和表面紋路，方便后續的觀察和研究。

當然務必要說明的是，顯微鏡的放大倍數并不是越大越好，光學顯微鏡的放大倍數在理論上可以達到2000倍左右，但是實際由于受限于工藝設計等，目前的光學顯微鏡最大可以達到1000倍左右，但是很少有人會將顯微鏡配置最大的放大倍數，因為極限放大會在很大程度上影響物象的分辨率，提醒使用者不要盲目追求過大的放大倍數，忽略了視野內物象的清晰度，顯微鏡的放大倍數是根據不同的應用領域或者不同的觀察要求而進行選擇的。

至于需要多大倍數的顯微鏡，用戶可以咨詢相關經銷商。